Il 9 dicembre 2009 avevo scritto qualcosa a proposito dell'invenzione
dell'educazione motoria nella primaria da parte della nostra Ministra.
Sempre prodiga di idee geniali e coraggiose in questi giorni la Ministra ha inventato l'educazione musicale.
O son io che son dura di comprendonio, o c'è qualcosa che non va...Cosa hanno valutato sulla scheda alla voce "educazione musicale" in tutti questi anni i colleghi d'Italia??
Noi a Rivoli siamo forse un'isola felice. Il Progetto "mi fa suonare" attivo dal 1999 presso il Primo Circolo con la collaborazione dell'Istituto Musicale Città di Rivoli e del comune di Rivoli, accompagna gli alunni dall' ultimo anno della Scuola dell'Infanzia a tutto il ciclo della Scuola Primaria e privilegia lo studio di quattro strumenti: chitarra, violino, pianoforte e percussioni, e per i bambini di quinta anche il flauto traverso.
Le lezioni si svolgono all'interno della scuola fuori orario scolastico e anche durante le ore curricolari.
Ci sono poi lezioni di musica, canto e strumento (flauto) per tutte le classi che ne fanno richiesta.
ll progetto è preceduto da due anni di corso propedeutico "mi fa giocare", dove i bambini di 3 e 4 anni muovono i primi passi musicali giocando tra la ritmica ed il canto.
Il costo per le famiglie non è elevato, ed i risultati sono ottimi. L'insegnante di classe affianca e collabora con l'insegnante dell'Istituto Musicale.
I bambini che lasciano la scuola primaria hanno poi la possibilità di scegliere alla scuola media classi ad indirizzo musicale.
Tornando al progettone del Ministro Gelmini, è con vero stupore che leggo che invece sarà come tutti gli altri "a costo zero, , ovvero cercando diplomati al conservatorio presso i maestri e le maestre già in organico"
I maestri e le maestre già in organico sono stati decimati, taglieranno gli specializzati di inglese (si parla di 4.700 posti).
Se si taglia e non si assume come faranno i docenti in organico già tappabuchi in tante situazioni a lasciare il posto su classe per insegnare educazione musicale?
Io ai progetti "a costo zero" proprio non ci credo...Ci vuole professionalità e lavoro serio, e queste sono cose che si devono pagare. Se le paga lo Stato invece delle famiglie ancor meglio!
Perchè non cercare sul Territorio Nazionale altri Istituti Musicali con cui iniziare collaborazioni?
CONCORDO....ASSOLUTAMENTE E PIENAMENTE. esperienze e buone pratiche di integrazione tra risorse territoriali e scuola ce ne sono...mancano i fondi e spesso si interrompono...ma le idee gelminiane sono assolutamente improduttive e incidono pesantemente sulla qualità e serietà della scuola spezzano le continuità, si sovrappongono distruggono anni di collaborazioni e faticose co-costruzioni di processi...
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