11.3.17

Meravigliosa Kusama Yayoi



Se devo invecchiare e dare un po' di testa voglio assolutamente farlo come lei, meravigliosa Kusama Yayoi, 88 anni, dal '77 vive in Giappone in un ospedale psichiatrico dove continua a produrre la sua arte «psicosomatica».









5.3.17

L'Italia in 3D

Ci siamo divertiti a creare le nostre mini Italie in 3D, usando la pasta di sale.
Un lavoro che ha coinvolto e integrato geografia e educazione all'immagine. Lo integreremo con problemi matematici sulle dosi necessarie di farina, acqua e sale.

14.2.17

I problemi della spesa

Dopo esserci divertiti a progettare menù per una cena a casa guardando e scegliendo i prodotti sui cataloghi di diversi supermercati abbiamo inventato, da soli o in gruppo dei problemi.
Buona lettura!

Se volete scaricarli e stamparli cliccate qui 


27.1.17

Ambienti e animali

http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1QYW0TF7J-1P46ZB3-5MMN/ANIMALI.cmap 


Cliccate sulla mappa e poi sui simbolini sotto i nomi, potrete leggere le nostre ricerche sugli ambienti e gli animali e vedere le fotografie dei nostri diorami.

26.1.17

La paura



Lo spettacolo teatrale che presenteremo ai nostri genitori quest'anno è legato al tema delle nostre paure. 


Qui potrete vedere le fasi di lavorazione delle nostre maschere, che saranno poi verniciate con vernici fluorescenti perchè il nostro spettacolo sarà tutto...Al buio!



I nostri viaggi geografici immaginari

Dove ci piacerebbe andare? Con che mezzo? Quanto si impiegherà? Dove dormire? Cosa vogliamo vedere?
Queste le domande che i bambini dovevano farsi per preparare il loro viaggio immaginario, chi da solo, chi a coppie.
Non c'era un budget prefissato e qualcuno ha decisamente esagerato nella scelta della stanza d'albergo!
Il lavoro ha richiesto l'uso di Google Maps, di aggregatori come Trivago e Booking.com (per gli alberghi) , e di Google immagini.

Cliccate su riquadro in basso a destra per la visione a schermo intero.






Scratch! Studenti e bambini fianco a fianco





Un bellissimo progetto che in questi giorni si sta concludendo alla Ciari, e che per il momento 
ha visto coinvolte le tre classi quinte e la nostra classe quarta!

Professori e studenti di una classe terza dell'Istituto Majorana di Grugliasco hanno lavorato fianco 
a fianco (letteralmente uno per bambino!) per costruire insieme videogiochi con Scratch.
Scratch è un progetto del Lifelong Kindergarten Group dei Media Lab del MIT. È reso disponibile in maniera completamente gratuita.
Scratch è progettato in maniera specifica per la fascia di età 8 - 16, ma è usato da persone di tutte 
le età. 
Con Scratch si possono programmare storie interattive, giochi e animazioni, e si possono condividere le  creazioni con gli altri membri della comunità.

I bambini si sono divertiti, hanno imparato con grande interesse dai loro pazienti e bravi amici più grandi. Un'esperienza vissuta nell'ambito dell'alternanza scuola-lavoro, davvero ben organizzata dai professori.

Un successo!




Qui una guida per docenti:

24.1.17

Titano


Ero nato per essere gatto d'albero ma gli alberi non  c'erano
Allora gli stregoni del legno li hanno costruiti per me 
così sono cresciuto sapendo essere quello che sarei diventato, 
graffi per carezze e morsi come baci,  
e  senza freni perche'  il coraggio era la mia dote d'amore per la vita. 
Ho cacciato  mostri alati e sepolto prede e ho lottato contro mani enormi senza soffrire 
perché il gatto d'albero non sa cedere che alla sua natura. 
È finita tra piante troppo alte e terra troppo dura anche per un lottatore come me
Sono morto abbandonato tra le braccia degli stregoni senza più mordere perché la caccia era finita 
e ora potevo davvero riposare per la prima volta, 
tra i loro ricordi

5.1.17

Il vero costo (della moda)





Ieri sera ho visto un film documentario sconvolgente. The true cost di Andrew Morgan racconta il vero costo dell’industria della moda globale, facendo parlare le persone nascoste dietro al prezzo.
Povertà, sofferenze inaudite, malattie e distruzione ambientale nascoste dietro la maglietta o il paio di jeans.
Cercatelo, non possiamo non sapere.
http://m.huffpost.com/it/entry/7484658

L'economista Morgan nel film dice “La verità è che come consumatori abbiamo molto più potere di quanto crediamo. Ogni volta che compriamo qualcosa votiamo nel linguaggio universale più conosciuto che esista: il denaro. In un certo senso acquistare un prodotto significa offrire il proprio sostegno a qualcosa che è stato messo sul mercato.”
Forse è già davverio tardi  ma guardare e ascoltare le testimonianze delle persone che per un nostro piccolo sfizio sputano sangue ci può dare uno stop: fermiamoci, pensiamoci, pensiamo a cosa possiamo cambiare nelle nostre abitudini che diamo come acquisite e innocenti e che invece sono bagnate del sangue di altri esseri umani...
La ragazza pakistana nel finale dice proprio questo " Non voglio che qualcuno indossi cose fatte con il mio sangue". 
E io sto guardando il mio armadio inorridita. Poi lo so che l'emozione passa, che l'orrore noi lo possiamo rimuovere, ma loro no, loro lo vivono, e me lo voglio ricordare ogni volta che guardo una vetrina, prima di scegliere.
Qui il film sottotitolato 
http://www.cb01.pw/the-true-cost-sub-ita-hd-2015/

3.1.17

Parigi Capodanno


Siamo tornati dopo due anni a Parigi per qualche giorno. L'abbiamo trovata diversa, molto...L'allarme antiterrorismo l'ha resa una città piena di polizia e di controlli. In un giorno può capitare di vedersi controllare lo zainetto anche 20 volte se si gira per negozi, mostre e musei. 
Quello che abbiamo trovato più sconcertante è però il numero altissimo di persone costrette a dormire sui marciapiedi, tra le vetrine di lusso o sui tombini dai quali esce un po' di aria calda. Intere famiglie, con tanti bambini piccoli. Tra due vetrine delle Gallerie La Fayette c'erano padre, madre e due bambini. Tutti intorno a loro decine di genitori con bimbi estasiati davanti alle vetrine animate e luccicanti. Cosa insegniamo a vedere ai bambini?? Perchè una città come Parigi non è in grado di gestire in modo più civile la situazione?
Tra le macchine parcheggiate sui viali si stendono file di tendine canadesi, i rifugi dei più fortunati...
Volevo scrivere qualcosa su ciò che ho visto a Parigi, oltre ai musei e alle mostre, oltre alla tanta polizia e ai tanti controlli, qualcosa che mi ha colpito come un pugno allo stomaco e che non mi aspettavo.
Ho cercato e ho trovato chi lo ha già scritto, sicuramente meglio di me.
Per il resto Parigi è bella, sempre bella, con tante cose interessanti che ancora non avevamo visto e altre riviste molto volentieri: Il museo di arti forensi, molte sale del Louvre, il museo delle arti decorative e quello delle arti orientali, il museo meraviglioso di scienze naturali e le serre tropicali... 
I meno belli: il museo De La Croix (piccolo e con poche opere) e La città della scienza e della tecnica.



19.12.16

Diorami!





I diorami sono rappresentazioni tridimensionali e ridotte di ambienti.
Ho raccolto su Pinterest alcune bellissime idee realizzate da bambini di tutto il mondo.
Le abbiamo guardate insieme in classe.


COMPITO:

FASE 1: scegliete a gruppi di 2-3 bambini un ambiente,  osservate gli esempi in rete (il link è stato messo sul blog della classe), elencate il materiale che pensate vi sarà utile e procuratelo per la settimana successiva. 
Tutti i diorami saranno esposti e potranno essere visti dai bambini delle altre classi che potranno votarli


FASE 2: trovate notizie sull’ambiente scelto, sulla sua flora e la sua fauna e preparatevi a esporre le vostre scoperte ai compagni, anche delle altre classi quarte.

Quante discipline si sono unite? Scienze, geografia, arte e immagine, tecnologia...E altre si uniranno:-)

14.12.16

Provando si impara



In geografia, con particolare riguardo alla cartografia, la curva di livello è quella curva che unisce punti con uguale quota, ovvero uguale distanza verticale dal piano di riferimento al quale è stato attribuito quota zero; se sono sopra il livello del mare si chiameranno isoipse (dal greco ísos = "uguale" e hýpsos = "altezza") mentre al contrario isobate (dal greco ísos = "uguale" e báthos = "profondità").
Esse vengono adottate per rappresentare l'altimetria in una superficie piana, com'è quella di un foglio. L'uso delle isoipse è uno dei metodi usati in cartografia per rappresentare le tre dimensioni su un foglio bidimensionale, consentendo di farsi un'idea della morfologia del territorio.
In classe abbiamo visto questo video e abbiao voluto provarci anche noi.
Abbiamo costruito un piccolo plastico in cartaesta, lo abbiamo inserito in una vaschetta trasparente e abbiamo seguito tutte le fasi presentate nel video.


IN QUESTE FOTOGRAFIE TUTTE LE FASI DEL NOSTRO LAVORO





12.12.16

Il bellissimo presepe della scuola Ciari

Questo è il bellissimo allestito dal custode della nostra scuola, La Ciari di Grugliasco (To). 

Ci sono tantissimi personaggi e oggetti che si muovono, si passa dal giorno alla notte, c'è addirittura il fumo che simula le nuvole...Bravissimo!!

 


4.11.16

Il libro della giungla



C'è qualcuno che non ha ancora visto la nuova versione del Libro della Giungla? 

Non perdetevelo, è di una bellezza commovente. E sappiamo quanto bisogno di bellezza abbiamo...
E' tragicamente ridicolo che l'uomo distrugga tutto per pigrizia, incuria, interessi economici, politici e ignoranza ma sappia creare con la fantasia cose così belle e poetiche e immaginare una tale armonia tra tutti gli esseri viventi...
Tornate a sognare per poco più di un'ora, tornate bambini.

7.10.16

A nuova vita




Che bellezza arrivare in una nuova scuola e trovare dei laboratori piuttosto malconci e inutilizzati da rimettere in sesto! Cercare strumenti e materiali, chiedere in giro donazioni, pulire, abbellire...
In questi due anni mi sono divertita molto e direi che sono piuttosto orgogliosa dei risultati.

QUI FOTO DEL LABORATORIO SCIENTIFICO

QUI FOTO DEL LABORATORIO MATEMATICO

Blog di classe


Ogni anno il nostro blog di classe cambia nome, mentre NOI cresciamo...

Anche quest'anno avremo tante avventure e esperienze da raccontare, e abbiamo già iniziato!

http://ciaridiluna.blogspot.it/

6.10.16

Video scientifici per la scuola primaria


Oltre ai link che ho raccolto nella pagina del blog scienzeingioco ho iniziato una nuova raccolta di video adatti ai bambini e ai ragazzini di scuola primaria e secondaria di primo grado, a carattere, scientifico. 

https://huzzaz.com/collection/scienze

In alto a destra della pagina c'è il simbolo della lente d'ingrandimento, inserite una parola chiave e buona fortuna ( se avete video ben fatti e adatti a questa fascia di età segnalatemeli:-)