13.12.23
24.11.23
Economia e finanza per bambini
(fonte rai ufficio stampa)
La serie “Pipo, Pepa & Pop”, dedicata a spiegare economia e finanza ai bambini dai 5 anni in su, arriva da lunedì 27 novembre, in prima visione, tutti i giorni, alle ore 10.30 su Rai Yoyo. Inoltre, tutti gli episodi saranno disponibili in boxset su RaiPlay. E, a partire dal 2 dicembre, ci sarà un doppio episodio anche il sabato e la domenica, alle 16.30 sempre su Rai Yoyo.
Un tema da sempre considerato “da grandi”, può arrivare con un approccio “da piccoli” ai bimbi di oggi, uomini di domani: la grande sfida è proposta dalle sorelle Fiorella e Maria Elena Congedo insieme a Rai Kids, avvalorata dalla consulenza scientifica di FLIC, la fondazione per l’educazione e l’inclusione economico-finanziaria del Financial Times e supportata dal contributo di Apulia Film Fund.“Pipo, Pepa & Pop” si pone, infatti, l’obiettivo di introdurre i più giovani al tema dell’educazione finanziaria, con una formula fresca ed originale.
18.11.23
Smartphone ai bambini, i consigli dell’esperto del MIT
Il gruppo Lifelong Kindergarten del MIT di Boston ha prodotto un'app per bambini gratuita, accessibile senza connessione, priva di costi aggiuntivi e non tracciabile, che consente ai giovani di tutto il mondo di utilizzare cellulari e tablet per esprimersi in modo creativo.
Ne ha parlato a Reggio Emilia Mitchel Resnick, professore di Ricerca sull’Apprendimento al Media Lab del MIT di Boston.
In tutto il mondo, sempre più bambini e adolescenti hanno accesso ai dispositivi mobili, ma molti passano ore a guardare passivamente video e a scorrere i social media. OctoStudio, invece, invita i giovani a utilizzare telefoni e tablet per esprimersi in modo creativo: i bambini possono scattare foto e registrare suoni, dar vita a progetti con blocchi di coding, inviarli ad amici e familiari e, nel frattempo, ad apprendere anche abilità computazionali e di risoluzione dei problemi.
OctoStudio si basa su decenni di ricerca del gruppo Lifelong Kindergarten del Mit Media Lab sulle tecnologie e l'apprendimento creativo, che ha già inventato Scratch, il linguaggio di programmazione per bambini più popolare al mondo.
Ecco un video di Jessica Redeghieri che ha recensito l'app.
13.11.23
5° webinar gratuito Flipnet
5° webinar gratuito Flipnet
15 novembre dalle 17,30 alle 18,30
Le indicazioni Nazionali hanno offerto ai docenti di scienze nella scuola primaria i materiali concettuali di base ma è stata lasciata giustamente all’insegnante la progettazione dei percorsi di apprendimento, in base alla situazione concreta del gruppo classe, al tempo disponibile da dedicare alle scienze, alla preparazione scientifica personale.
E’ facile trovare esempi di “buone pratiche”, di esperimenti divertenti ed accattivanti, di singole esperienze più o meno fattibili, ma per chi è alla ricerca di un legame logico tra tutto ciò che può essere fatto nel quinquennio le cose fino a qualche anno fa non erano affatto semplici. In questo webinar vi verranno fornite risorse cercate, selezionate e ordinate in percorsi da svolgere attraverso ricerche e esperimenti su vari temi scientifici e attraverso un programma per concetti, nella convinzione che le strade per imparare non finiscono mai se si incrociano con quelle degli altri, e che la curiosità degli insegnanti e dei bambini debba essere sempre alimentata e guidata.
2.11.23
28.8.23
Dieci giorni nel paradiso terrestre
L'arcipelago delle Azzorre è composto da 9 isole, in mezzo all'Oceano Atlantico, a 1403 chilometri dalle coste del Portogallo, e di fatto a metà strada tra l’Italia e il nord America.
Nel 2018 avevamo visitato le isole di S. Miguel, di Faial e Pico, e ce ne eravamo innamorati. Quest'anno, sempre in compagnia dei nostri amici Claudio e Monica, abbiamo trascorso 10 giorni vivendo sulle isole di Terceira e Flores e visitando in una giornata l'isola più piccola e sperduta, Corvo.
Cosa ho amato di questi luoghi? Il clima meraviglioso, la natura commovente nella sua bellezza, i silenzi, le camminate in boschi fatati o lungo crateri vulcanici dai laghi colorati, le onde bianco latte sugli scogli neri di lava, le cascate che coprivano in un susseguirsi intere vallate, le notti stellate ad ascoltare solo il mare e il verso di uccellini rari e buffi, il cibo buono e semplice in compagnia degli amici.
Cosa non mi è piaciuto? Nulla.
Nelle nottate sull'isola di Flores ci ha accompagnato il canto buffo dei cagarri, indimenticabili e simpatici. Escono al tramonto, si orientano con le stelle. In autunno tutti gli isolani si mobilitano per salvare i pulcini che cadendo non riescono a ripartire in volo da terra, mettendoli in scatole e portandoli ai centri di raccolta.
3.8.23
Il mago dei numeri
8.6.23
Il viaggio con la C
Più di 550 post in 5 anni. Un diario di bordo che è stato un filo rosso tra scuola e famiglia e che rimarrà un gran bel posto dove ritornare ogni tanto per ricordare.
5.6.23
Noi come vediamo?
21.5.23
Tutto universale
Ipnotico. Visto oggi alle OGR di Torino, mostra gratuita "Perfect Behaviors. La vita ridisegnata dall’algoritmo."
16.5.23
Arteperstradatorino
https://www.arteperstradatorino.it/gallery.htmlCurato anche dal mio compagno preferito della scuola elementare Luca Davico:-)
“Arte per strada Torino” è appena sbarcato anche su Instagram, con una pagina curata da Maurizio Inzerillo: https://www.instagram.com/artexstradatorino/
Il 24 maggio presenteranno il progetto “Arte per strada Torino” – e inediti risultati di ricerca sull’arte pubblica – in un seminario all’Università di Torino, in cui si discuterà di arte pubblica.
L’accesso all’incontro è libero e gratuito, qui il link al programma: https://www.art.unito.it/calendar/special-events
Festa della Scienza 2023 alla Ciari di Grugliasco
Ecco il video ricordo delle due bellissime giornate della Festa della Scienza alla scuola Ciari l'11 e il 12 maggio.
27.4.23
Festa della scienza 2023
Borsette e bauletti di marca
Le confezioni di grissini quest'anno ci sono servite a un sacco di cose, questo è l'ultimo riutilizzo: borsette e bauletti di marca!
23.4.23
Due Giorni tra Parma e Piacenza
Parma, il labirinto della Masone, il castello di Fontanellato, i colli piacentini e Castell'Arquato. Pedalando e camminando.
24.3.23
Intelligenza artificiale in classe
Con l'intelligenza artificiale è possibile comandare robot a distanza, programmare l'esecuzione di determinate operazioni automatiche ma anche realizzare dal nulla nuove "cose", senza seguire per forza uno schema prefissato (vero limite dell'intelligenza artificiale). Ottenere la creatività dell'uomo: è questo uno degli scogli da superare per tutte le Intelligenze artificiali moderne.
L'INTELLIGENZA ARTIFICIALE DISEGNA PER NOI
Sono tanti i siti dove puoi chiedere all'intelligenza artificiale di disegnare.
Prova questo https://labs.openai.com/
UN GIOCO MATEMATICO
L'Intelligenza Artificiale ha generato un gioco simile a Sudoku, molto interessante anche da proporre in classe per sviluppare competenze matematiche.
E' un nuovo gioco di puzzle matematico chiamato Sumplete. L'idea di Sumplete è nata quando uno scienziato ha chiesto a ChatGPT (un software che simula ed elabora le conversazioni umane) di consigliare giochi simili al Sudoku. L'intelligenza artificiale ha quindi avuto questa idea dopo alcuni scambi e l'ha implementata in 30 secondi utilizzando HTML e Javascript. Tate ha quindi lavorato al miglioramento del gioco prima di
Sumplete ha un diverso sistema di regole rispetto al Sudoku e sfida i giocatori a rimuovere i numeri da una griglia in modo tale che la somma dei numeri rimanenti in ogni riga e colonna risulti uguale al numero indicato.
La versione base del gioco è per principianti e ha una griglia di tre righe e tre colonne, ma esistono versioni più avanzate che vanno dalle tessere 4×4 a 9×9 che sono più difficili da risolvere. Ogni casella nella griglia ha un numero e alla fine di ogni riga e colonna c'è un numero aggiuntivo. Il giocatore deve cancellare determinati numeri dalla griglia in modo che la somma dei numeri rimanenti in ogni riga e colonna dia il numero corretto.
CHIACCHIERARE CON L'INTELLIGENZA ARTIFICIALE
ChatGpt – generative pretrained transformer – è il nuovo strumento di elaborazione del linguaggio naturale, che ha conquistato la rete grazie alla sua capacità di elaborare testi e ‘conversare’ rispondendo a delle domande. Si tratta di un’applicazione di intelligenza artificiale che è in grado di comprendere il linguaggio umano, grazie ad algoritmi sofisticati che generano risposte coerenti rispetto a delle domande.
CHIACCHIERIAMO CON CHAT GPT (qui occorre che un adulto si iscriva, poi è tutto gratuito)
Ecco la nostra chiacchierata
22.3.23
E' nato il museo dell'errore
20.3.23
Due giorni a Ferrara con mamma
Sabato e domenica io e la mia mamma ci siamo regalate due giorni a Ferrara. Due giorni piacevoli alla scoperta della città, con tante tappe lungo le passeggiate, pranzetti in angoli suggestivi e cena nella grande piazza della cattedrale.
16.3.23
Siamo tutti agenti pulenti!
Sensibilizzare i giovani alla conoscenza, al rispetto e alla salvaguardia dei monumenti è l’obiettivo di “Missione Agenti Pulenti”, progetto a favore dei giovani e dell’ambiente che intende promuovere dei momenti di confronto e di educazione sui temi della conoscenza della nostra storia, del rispetto degli spazi comuni, dei beni di interesse storico artistico e in generale di educazione alla cittadinanza.
Quest’anno il progetto giunge alla ottava edizione e ha coinvolto già oltre 3500 ragazzi degli ultimi anni della scuola primaria. Viene portato avanti con la collaborazione degli insegnanti di classe, dei docenti-restauratori ed ex allievi del corso di laurea dell’Università di Torino, ma soprattutto con il determinante coinvolgimento istituzionale di architetti, storici dell’arte e restauratori delle Soprintendenze del Piemonte che con il Distretto Lions hanno consolidato in questi anni uno stretto rapporto di collaborazione formalizzato con specifiche convenzioni.
Grazie alla collaborazione con il Lions Club Collegno Certosa Reale, oggi la nostra classe ha partecipato al bellissimo progetto "Missione Agenti pulenti". In mattinata un bravo e simpatico restauratore ha spiegato molte cose sui beni culturali, sulla loro importanza, sui pericoli naturali e artificiali che corrono e sull'importanza della prevenzione dei danni e del restauro.
Nel pomeriggio tutta la classe si è messa al lavoro, ogni bambino ha avuto modo di sporcare con diverse sostanze le quattro parti in cui aveva diviso una piastrella di marmo, e poi è stato invitato a provare a pulire con diversi strumenti. Il non successo o i risultati poco soddisfacenti e parziali sono stati un chiaro messaggio: non sempre si può rimediare a un atto vandalico o a un danno anche se non voluto, e il riuscire a farlo spesso comporta alti costi in denaro e fatica e tempi molto lunghi. Pastelli a a cera, pennarelli, olio, alghe e muffe spalmati su una piastrella di marmo in pochi minuti, ma che lasciano segni indelebili nonostante gli sforzi e i vari strumenti usati per tentare di rimediare al danno. Si parla di porosità delle pietre, di assorbimento delle sostanze, e ciò che si pensa vada via con un. colpo di spugna invece resterà per sempre.
Alla fine tutti i bambini hanno ricevuto l'investitura di Agente pulente, un libretto e una spillina.
