Le mappe sono divise per materie, ma si possono cercare anche grazie ad un motore di ricerca interno.
21.11.12
Mapper
Le mappe sono divise per materie, ma si possono cercare anche grazie ad un motore di ricerca interno.
Insegnalo
Insegnalo.it nasce con l'intento di fornire a docenti e formatori uno spazio web ricco di strumenti, indicazioni e risorse per predisporre in modo autonomo il proprio corso online.
Segnalo tre incontri (uno già passato...) sulle nuove competenze digitali: open education, social e mobile learning.
Il programma dei due incontri ancora da svolgersi:
Giovedì, 22 novembre 2012, ore 20:45-22:30
Open educational resources. Cosa possono offrire al mondo dell’educazione Intervengono: Antonio Fini, Antonio Calvani, Maria Grazia Fiore
Giovedì, 29 novembre 2012, ore 20:45-22:30 Del cellulare in educazione. Dalla mobile literacy al mobile learning Intervengono: Maria Ranieri e Alberto Parola
Basta iscriversi:-)
20.11.12
Campanelle
Cosa fare con le capsule usate del caffè? Noi le abbiamo usate per fare delle campanelle da attaccare agli alberi del nostro cortile.
Pillole della vergogna
"Pillole di Sapere": il Portogallo from Marika Milano on Vimeo.
Avete visto la puntata di Report? Leggetevi almeno questi articoli...
Pillole della vergogna: perquisizioni al Miur
Te le do' io le "pillole del sapere", ma alternative e gratuite
18.11.12
9.11.12
Stringiamci a coorte
In che altro modo possiamo mortificare chi vive e lavora nella scuola?
Dopo che per i 150 dell'Unita' d'Italia le scuole hanno lavorato mesi su temi di cittadinanza, Costituzione e Storia del nostro Bel Paese, mentre chi ci governava continuava a dare modelli pessimi di civilta' e esempi di ignoranza abissale (vedi video interviste con domande di storia ai politici..) ora si passa all' obbligo dell'inno e in contemporanea ai ricatti da parte delle Province, Enti che non avrebbero ragione di esistere e che si e' scoperto aver aperto voragini nelle casse statali.
Ieri qualche beota del parlamento intervistato alla radio suggeriva una nuova magnifica idea: all'ingresso dell'insegnante gli studenti dovrebbero alzarsi e salutare, per poi sedersi in silenzio.
Ecco, e' di questa gente che abbiamo bisogno, di questi cervelli, di cotanta fantasia.
Dopodiche' non ci resta che implodere.
5.11.12
Insieme su Vivalascuola
"...Le nuove tecnologie possono essere lo strumento di cui la scuola italiana oggi ha bisogno per il rinnovamento della didattica e il contrasto della dispersione?
Quali sono i risultati concreti ottenuti in termini di motivazione e apprendimento nelle realtà scolastiche in cui esse sono state sperimentate?
La scuola italiana è pronta oggi al passaggio generalizzato a una didattica basata sulle nuove tecnologie o si rendono necessari interventi per crearne i prerequisiti essenziali?
Considerando le condizioni generali della scuola italiana, questa si può considerare una priorità?
In questo articolo: Vivalascuola. Didattica e nuove tecnologie
Abbiamo rivolto queste domande a:
- Pier Cesare Rivoltella
- Roberto Didoni
- Paola Limone
- Roberta Rosa (insegnante del liceo Vivona di Roma)
- Patrizia Vayola.
Segue una breve ricognizione storica di Marco Guastavigna del rapporto tra didattica e nuove tecnologie..."
4.11.12
3.11.12
Effimera è la vita
L'ho trovata oggi sul mio terrazzino, le ali consumate dalla fatica e
ormai senza vita. L'ho adagiata su una foglia di vite rossa in un vaso di gelsomino. Bellissima e delicata, come solo le cose preziose.
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24.10.12
La 4a A ha il suo blog
Ecco l'indirizzo del nuovo blog della mia classe
http://27della4aa.blogspot.it/.
I lavori sono appena iniziati, penso che ci divertiremo!
16.10.12
Esercitarsi con l'analisi logica
E' da tanto che volevo parlarne, ma poi come al solito gli eventi si sono accavallati...Scusa Anna Rita!
Recupero ora, e presento l'ultima fatica della collega Anna Rita Vizzari, amica nel gruppo "insegnanti" : "Esercitarsi con l'analisi logica".
Anna Rita mi ha inviato in omaggio il suo libro, ora nelle mani della mia collega Marina che insegna italiano.
Le ho chiesto di scrivermi due parole sul suo lavoro: "In poche parole il progetto? Sai che non riesco a parlare delle cose che faccio, soprattutto se sono state quasi totalizzanti? Ho pubblicato, sullo stesso argomento (l'analisi logica) un kit multimediale con la parte "pratica" (i giochi grammaticali) su un cd-rom. Niente esercizi per il cartaceo: questo libro doveva colmare il vuoto.
Ho cercato di pensare a esercizi "classificatori" in cui la componente visuale avesse una sua importanza (diagrammi di Venn e affini) e degli esercizi in cui l'alunno doveva non classificare bensì creare delle frasi secondo determinati criteri."
Attraverso attività e parti teoriche, il volume mostra come l’analisi logica possa diventare uno strumento importante per aiutare i ragazzi non solo a classificare in base a un repertorio di esempi, ma anche a sviluppare abilità logiche, a ragionare e argomentare le proprie scelte. Rivolto agli alunni dell’ultimo ciclo della primaria e a quelli della secondaria di primo grado, il volume permette di esercitarsi con più di 100 schede operative contenenti diverse tipologie di attività e di avere a disposizione una ricca e dettagliata descrizione dei complementi e degli elementi della frase, oltre che un ampio ventaglio di modelli frasali.
15.10.12
Infrangere il muro del suono
Il video lo abbiamo visto questa mattina in classe. Stiamo parlando degli strati dell'atmosfera, e questa prova estrema è capitata a fagiolo.
Felix Baumgartner ce l’ha fatta. Domenica si è lanciato da 39mila metri ed è atterrato dopo aver superato il muro del suono, raggiungendo la velocità di 1.342 chilometri all’ora.
Saltando dalla capsula lanciata sopra il New Mexico, l’austriaco ha anche battuto il record per il lancio a caduta libera effettuato dalla maggior altitudine.
Durante la discesa, durata circa 15 minuti, Baumgartner ha indossato una tuta da astronauta in grado di reggere alla pressione e alla temperatura. Ha aperto il suo paracadute a circa 1.500 metri d’altezza.
Velocità del suono
5.10.12
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