La digitale: una miniera gratuita per la didattica digitale

Il carissimo amico Roberto Sconocchini ha scovato questa vera miniera per la didattica digitale. 

LA DIGITALE

E' in francese ma con la possibilità di tradurre in italiano.

Vi mando sul sito di Roberto dove è tutto ben descritto. Cliccate qui.

Seguiamo il lancio del telescopio spaziale

L’attesissimo lancio del telescopio spaziale James Webb, dopo alcuni rinvii per problemi tecnici e per il maltempo, è avvenuto oggi, 25 dicembre tra le 13:20 e le 13:52.

Questo telescopio è il frutto della collaborazione tra:

• Nasa (National Aeronautics and Space Administration), 
• Esa (Agenzia Spaziale Europea) 
• Csa  (Agenzia Spaziale Canadese)

Di solito alle navicelle spaziali si danno nomi di scienziati famosi: Einstein, Hubble, Newton, Galileo. Questo è un caso diverso. Il telescopio delle meraviglie si chiama “James Webb”, che è stato un importante amministratore della Nasa (National Aeronautics and Space Administration).

ALCUNE CURIOSITA'

1. E' più costoso oggetto spaziale mai costruito: 12 miliardi di dollari. 
2. Ha il più grande specchio astronomico mai lanciato: 6,5 metri, diametro (da confrontare con i 2,4 del telescopio “Hubble”, rispetto al quale è 10 volte più potente).
3. E' il telescopio spaziale più complesso: è formato da 18 tasselli esagonali di berillio (unmetallo molto leggero) che devono allinearsi con la precisione di un decimillesimo di millimetro 
4. Dato che il lato esposto alla luce avrà la temperatura di +82 °C e quello in ombra di -233 °C, è stato necessario munirlo di un parasole con la superficie di un campo da tennis, cinque strati di plastica sovrapposti di 21 x 14 metri. 
5. Per essere alloggiato in cima al razzo europeo Ariane 5, che è alto 53 metri e largo 5 metri e mezzo, è partito ripiegato come un origami: per la prima volta si tenterà il dispiegamento nello spazio di un oggetto così complicato.

Con il  telescopio spaziale James Webb potremo esplorare come mai prima d’ora l’origine dell’universo. 

Nessun telescopio spaziale prodotto dall’uomo è in grado di avvicinarsi all’origine dell’universo come il Webb, e mantenere allo stesso tempo le caratteristiche per osservare tanti altri oggetti. 

Il  james Webb  viaggerà verso un punto dello spazio chiamato L2, ad  1.500.000  km dalla Terra, e osserverà la formazione delle prime stelle dopo il Big Bang, ma andrà anche a caccia di esopianeti (sono pianeti che ruotano attorno a stelle diverse dal Sole). Potrà quindi rispondere a domande sia sull’origine dell’universo sia sulla possibile formazione di vita in altre zone della nostra galassia. 

Sarà in poche parole rivoluzionario!

Seguire la partenza del Webb sarà importante anche per la delicatezza di quei momenti. In tutto il mondo ricercatori e ingegneri che in più di 20 anni hanno lavorato al progetto terranno il fiato sospeso, per molto tempo. 

Al contrario dei lanci classici, durante i quali la maggior parte del rischio di fallimento rientra nelle prime decine di minuti ed è dovuto a un eventuale fallimento del razzo, Webb rischierà di fallire per tutti i primi cinque mesi. Il lancio vero e proprio durerà infatti solamente 26 minuti, dopo i quali il telescopio si separerà dal secondo stadio del razzo europeo Ariane 5.

TANTE ALTRE NOTIZIE QUI 

Un spot geniale

Da non perdere. Fino all'ultimo minuto. E da guardare con i bambini e i ragazzi.

Un regalo con i cuori

 Ogni bambino è stato molto bravo, con l'aiuto di un amico ha legato i bastoncini, con l'aiuta della maestra ha tessuto la rete, poi ha preparato i cuori in das e li ha dipinti. Infine ha abbellito il suo alberello con i cuori e tante perline.

Gli alberi in segreto parlano

 

Oiler scuola: un progetto molto interessante

 Sul loro sito scrivono: 

"OILER riconosce nella diffusione della cultura logica e matematica uno degli aspetti chiave per uno sviluppo di una società consapevole. In quest'ottica verranno messi in evidenza gli aspetti ludici, la storia e le applicazioni della matematica nella vita di tutti i giorni, incoraggiando dove possibile la discussione. La nostra intenzione è contrastare una visione riduttiva secondo cui in matematica non esistano opinioni né cambiamenti; purtroppo anche a livello scolastico rischia di passare l'idea che la cultura matematica sia immutata ed immutabile, e che ogni problema abbia un'unica soluzione a cui si arriva tramite un solo procedimento. OILER si rivolge ad un pubblico molto ampio, cercando di coinvolgere persone di tutte le età, specialisti e non."

Belli i percorsi didattici e i giochi on line. In particolare questo per creare tassellazioni

...E questo di logica matematica e non solo...

La foresta amazzonica

 

Qui presentiamo la nostra ricerca sulle foreste pluviali e tropicali, 

arricchita dai nostri disegni. 

CLICCATE SULLA FOTO

Vicino a ogni disegno di bambino potrete cliccare per sentire il suo racconto.

Qui presentiamo le nostre ricerche su alcuni animali delle foreste pluviali e tropicali.

Le abbiamo fatte al computer, aiutandoci con questa scheda "Carta di identità".

CLICCATE SULLA FOTO

Queste sono le schede preparate per il nostro schedario perforato, 

pronte per essere...Perforate!

Giocate con i suoni

Bellissimo questo Chrome Music Lab!

https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments

Che cos'è Chrome Music Lab?

Chrome Music Lab è un sito web che rende più accessibile l'apprendimento della musica attraverso esperimenti pratici e divertenti.

Per cosa può essere utilizzato?

Molti insegnanti hanno utilizzato Chrome Music Lab come strumento nelle loro classi per esplorare la musica e le sue connessioni con scienza , matematica , arte e altro ancora. Lo hanno combinato con la danza e gli strumenti dal vivo . Ecco una raccolta di alcuni usi che  su Twitter.

Io mi sono divertita a scrivere e a far suonare il mio nome, 

cliccando in basso a destra potrete scrivere il vostro

Giocando con gli obiettivi dell'Agenda 2030

 Il Centro Regionale di Informazione delle Nazioni Unite (UNRIC) ha pensato un gioco per aiutare i bambini e le bambine della vostra età a conoscere e capire i 17 Obiettivi.

Ha chiesto quindi di realizzarlo a un artista,  Yacine Ait Kaci (YAK),  che ha creato un bellissimo gioco da tavolo (scaricabile gratuitamente qui).

Si tratta di una specie di gioco dell’oca, con tabellone, pedine e dadi. Vince chi risponde in modo corretto alle domande che riguardano gli obiettivi dell’Agenda 2030. Questo gioco vuole coinvolgervi in prima persona e farvi capire che sono anche le vostre scelte e le vostre azioni a fare la differenza e ad aiutare a migliorare il nostro pianeta.

I bambini della 4a C che seguono il programma di educazione alternativa hanno creato un grande tabellone copiando il modello in piccolo scaricabile. Con le carte-domanda scaricate hanno giocato e imparato tante cose.

Il gioco ora sarà disponibile per essere giocato dai compagni.

Facciamo uno schedario sugli animali

 Questa attività rappresenta un modo per verificare le conoscenze acquisite sviluppando capacità logiche. 

Dopo aver svolto le ricerche e aver completato le carte d’identità degli animali i bambini avranno a disposizione delle schede "carte d'identità degli animali". 

Generatore di schede on line 

E’ presente in rete all’indirizzo http://www.trainingcognitivo.it/GC/paola/  un programma gratuito ideato dalla maestra Paola e realizzato da Antonio Milanese, un amico logopedista responsabile del sito trainingcognitivo.it che  permetterà di compilare, generare e stampare le schede in modo rapido e comodo, 

Si possono creare e stampare tante schede sugli animali, scrivendo il loro nome, il loro habitat, cosa mangiano e da chi sono mangiati, e aggiungendo altre caratteristiche. Si può disegna l’animale nel riquadro della scheda, o cercare una sua bella fotografia da tagliare e incollare.

Nel nostro caso il foro rappresenta un SI in quanto blocca lo stecchino. 

I NO corrispondono invece ad una rimozione dello spazio corrispondente (lo stecchino non blocca). 

Inserendo tutte le schede perforate in una scatola (ad esempio una confezione di budini in polvere tagliata a metà) sulla quale saranno indicate alcune caratteristiche dei viventi e inserendo un bastoncino nei fori chiusi abbinati a una caratteristica potrai sollevare e quindi estrapolare solo le schede degli animali che avranno quella caratteristica.

 

Prepariamo i contenitori di schede 

Serviranno due scatole di cartone come quelle dei corn flakes. Bisognerà tagliarle all’altezza di circa 9 centimetri, ritagliare e incollare sulle scatole le scritte con le caratteristiche degli animali. Si inseriranno le schede degli invertebrati nella scatola che ha i nomi di 10 caratteristiche, e le schede dei vertebrati nella scatola che ha i nomi di 5 caratteristiche.

Come usare lo schedario? 

Si userà uno stecchino per catturare e sollevare dallo schedario tutti gli animali che hanno la stessa caratteristica.

Mappa e carta di identità

Qui si possono scaricare una mappa e una carta di identità per gli animali

Il mondo è un grande puzzle!

                                              

 CLICCATE SULL'IMMAGINE

La sedia gentile

Anche noi abbiamo voluto partecipare alla settimana della gentilezza con le altre classi della scuola. Mentre gli altri hanno abbellito l'albero noi abbiamo abbellito la nostra sedia!

Le foglie

Origami e geometria

Erano anni che mi dicevo che prima o poi ci avrei provato. E ora ci siamo, da quest'anno utilizzo l'origami per fare geometria, e ci stiamo divertendo un sacco.

Devo ringraziare i tanti colleghi che da anni condividono i loro percorsi e le loro esperienze, tra loro ricordo Gabriella Romano, Cristina Trombin, Maita Bonazzi, Francesco Chesi e il gruppo Fb https://www.facebook.com/groups/origamiedidattica.

Piegare, osservare, immaginare di dividere, assemblare, ruotare...Le formule dei perimetri e delle aree si scoprono insieme, rotazioni, traslazioni e simmetrie si toccano. E le ore di geometria volano! 

Un articolo interessante

Ecco alcune cose che faremo in questi due anni

Ecco alcune foto

Le nostre zucche: omaggio a Yayoi Kusama

Dal triangolo alla sedia è un attimo

(il video è su Rai Play, dovete iscrivervi gratuitamente)

 Ispirati da questo video ci siamo messi al lavoro

Contiamo i pezzi che ci serviranno...

Arrotoliamo...

Assembliamo...

Eih, funziona!!

Progetto bioeconomia!

 ECCO QUI IL LIBRO ON LINE!

Ispirati da Harold Hollingsworth

 Idea presa da https://arteascuola.com/it/2018/10/nuovi-lavori-ispirati-ad-harold-hollingsworth/

 Harold Hollingsworth  è un artista contemporaneo di Seattle, Washington. Ecco alcune delle sue opere.

Anche noi abbiamo voluto provare una sua tecnica.

Ecco le nostre opere!

Eccoci al lavoro nell'orto. Dopo aver arricchito la terra con del concime e aver tolto le vecchie piante di pomodoro e le erbacce, abbiamo rifatto i solchi e abbiamo messo a terra piantine di cavolo verza e cavolo nero, e abbiamo seminato cipolle rosse di Tropea e biete a foglia larga.

Ed ecco il nostro spaventapasseri!

Giulia e Giulia

 Bellissima la serie "Che ci faccio qui" su RAI3 https://www.raiplay.it/programmi/checifaccioqui

Qui in particolare desidero segnalare a chi non l'ha vista la puntata "Giulia e Giulia".

Giulia, 35 anni, che fin da bambina è affetta da sordità profonda, ha imparato con un metodo innovativo a percepire i suoni attraverso le vibrazioni del suo violoncello. L'altra Giulia (Giulia Cremaschi Trovesi) ha 80 anni, è una musicoterapeuta di fama internazionale, che in Italia non ha mai ricevuto il giusto riconoscimento, e che ha speso tutta la sua esistenza per far uscire dal silenzio tre generazioni di non udenti. Col suo straordinario metodo di insegnamento centinaia di bambini sono saliti sul suo pianoforte e hanno potuto, toccando lo strumento, intuire per la prima volta la bellezza della musica. 

"Giulia e Giulia" si ritrovano a suonare insieme dopo tanto tempo. Un incontro intimo e commovente fatto di note ed emozioni, che scardina i pregiudizi di chi impone la disabilità come un limite.