27.9.12
26.9.12
Bici e laser
Un'idea semplice ma geniale per la sicurezza dei ciclisti
http://thexfire.com/products-page/lighting-system/bike-lane-safety-light
Paperita Patty e i DSA
Che bello questo libricino da scaricare e leggere a casa e a scuola!
Un modo davvero intelligente e creativo per far conoscere il problema dei bambini con disturbi specifici dell'apprendimento.
Leggere i DSA, alla luce della legge 170/2010, con Piperita Patty
p.s. scovato sul sito di Roberto Sconocchini
Non si riesce neanche più a ridere...
Grande Crozza, ma che fatica ormai ridere, con tante persone disperate e tutti questi ladri in libertà e al potere...
23.9.12
Ragazzi, non copiate....
Questa davvero mi mancava...Cari miei allievi, preparatevi a costruirvi deliziosi... paraocchi!
21.9.12
Gli aspetti amministrativi delle tecnologie digitali irrompono sulla scena della scuola
Un'anteprima del numero uscente della rivista Bricks:
scritto da marco Guastavigna, un interessante e importante quadro della situazione su registri e schede di valutazione digitali.
Gli aspetti amministrativi delle tecnologie digitali irrompono sulla scena della scuola
Gospel Children Labs
Una bellissima occasione per i bambini di Torino e cintura, dagli 8 ai 12 anni.
Tutte le informazioni su www.sunshinegospel.com alla voce corsi.
20.9.12
Scuola Digitale Piemonte cresce!
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| ne è passato di tempo e di lavoro da quando è stata fatta questa foto! |
Dopo la 1a fase del progetto "Un computer per ogni studente" di 5 anni fa che aveva coinvolto solo tre classi piemontesi tra cui la mia, all'inizio del terzo anno del progetto-figlio "Scuola Digitale Piemonte" al quale hanno potuto partecipare 28 classi piemontesi, ecco una gran bella notizia che ci permetterà di raggiungere molte altre scuole e di condividere il nostro modello di lavoro.
Ecco l'accordo per il Piemonte firmato ieri a Roma: all'articolo 3 il modello che si seguirà:quello del nostro gruppo Scuola Digitale Piemonte.
A pagina 5, tra le premesse, questa:
"....il progetto “Scuola digitale in Piemonte”, già avviato nell’A.S. 2011/2012 in sintonia con l’azione ministeriale Cl@ssi 2.0, presenta elementi caratterizzanti e tali da renderlo un modello trasferibile in altri contesti scolastici piemontesi, realizzando ambienti di apprendimento innovativi e al tempo stesso sostenibili, affidabili, con ridotte necessità di manutenzione e dal TCO (Total Cost of Ownership) drasticamente ridotto, anche attraverso la collaborazione di consorzi e/o reti di scuole"
Una grande soddisfazione per il nostro gruppo che ci ha creduto fortemente.
15.9.12
Col du Galibier 2012
11.9.12
Dedicata ai miei allievi
Ci vediamo domattina alle 8,30
Abbiamo tanta strada da fare insieme, vi voglio allegri e colorati!!
10.9.12
Sul muro
L'ho trovata ieri su un muro di una casa nel paese di Badalucco, sopra Arma di Taggia, dove eravamo per un concerto.
L'ho trovata bella e struggente, tra le crepe e la pittura scrostata...
8.9.12
Tra le vigne
Visualizza Da Grugliasco ad Albugnano in una mappa di dimensioni maggiori
Giretto da 110 km sulle colline dell'Astigiano, fino ad
Albugnano, un paesino tra i vigneti, nel cui piccolo
cimitero ci sono i miei nonni.
7.9.12
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Digital & Media Literacy Education
Un piacere e una risorsa preziosa.
Oggi presento un interessante e bel progetto della collega amica di rete Maria Ranieri,PhD in "Telematica e Società dell'Informazione", Ricercatore in Didattica e Pedagogia Speciale (M-PED/03) presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione e dei Processi Culturali e Formativi dell'Università di Firenze, dove svolge attualmente la sua attività di ricerca, in particolare negli ambiti riguardanti le tecnologie in educazione e i metodi della ricerca educativa.
Si tratta di DIGITAL & MEDIA LITERACY EDUCATION - A Teacher’s Guide by Maria Ranieri
Scaricabile gratuitamente in diverse lingue.
Due frasi significative tratte dal documento:
"Pensando ai rischi e alle opportunità di Internet e dei nuovi media digitali, molte
sono le questioni che si profilano all’orizzonte. Per comodità espositiva, proponiamo di
ricondurle a cinque questioni chiave, desunte dal lavoro di James et al. (2009), condotto
nell’ambito del GoodPlay Project: Partecipazione, Credibilità, Identità, Privacy, Autorialità e Creatività.
Ciascuno di questi temi verrà affrontato guardando sia agli aspetti positivi che negativi."
"Questo tool kit include cinque pacchetti formativi dedicati alle tematiche illustrate nel paragrafo precedente. Ogni pacchetto presenta una parte introduttiva, in cui vengono spiegati gli obiettivi, nonché la struttura e i requisiti del percorso; tre attività strutturate, che l’insegnante può scegliere di attuare in forma integrale o solo in parte; una sezione dedicata alla valutazione.
Per quanto riguarda le attività, esse contengono tipicamente i seguenti elementi:
A. Una descrizione della finalità del percorso;
B. Un approfondimento, destinato all’insegnante, su un termine/concetto chiave del percorso;
C. Le istruzioni per l’insegnante;
D. Una sezione “Materiali”, inclusiva di strumenti, griglie, scenari utilizzabili direttamente dagli studenti per lo svolgimento delle attività."
Gli insegnanti che intendano sperimentare le attività proposte possono inviare un feedback all'autrice al seguente indirizzo: maria.ranieri@unifi.it
6.9.12
5.9.12
Mantova
Convegno a Mantova "Sto bene a scuola" - 4 settembre 2012.
Ottima accoglienza ieri sera dell'amico Mario Varini e della moglie, Betty ottima cena in trattoria tipica, e ottima accoglienza degli organizzatori.
Interventi interessanti e sala gremita.
Presto saranno pubblicati gli atti.
1.9.12
Amici tibetani
Finalmente, dopo circa 13 anni, oggi io e la famiglia tibetana (profuga in India) della quale ho due figli in affidamento a distanza siamo riusciti a contattarci via mail!! Riuscire a comunicare senza aspettare mesi sarà bellissimo:-)
Le foto sono di diversi anni fa, ora finalmente potrò seguirli "quasi" in tempo reale.
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