CLICCHIAMO SULLA FOTO PER VISITARE IL QUIRINALE
31.1.22
Matematici a fumetti
Se sei appassionato di fumetti e di matematica clicca sull'immagine e leggi! Alcune cose magari sono un po' difficili ma raccontate con i fumetti si capiscono di più.
10.1.22
Tate Kids
Il sito della Tate Gallery di Londra ha una sezione molto bella per i bambini, tutta da visitare e da giocare.
8.1.22
La digitale: una miniera gratuita per la didattica digitale
Il carissimo amico Roberto Sconocchini ha scovato questa vera miniera per la didattica digitale.
E' in francese ma con la possibilità di tradurre in italiano.
Vi mando sul sito di Roberto dove è tutto ben descritto. Cliccate qui.
22.12.21
Seguiamo il lancio del telescopio spaziale
L’attesissimo lancio del telescopio spaziale James Webb, dopo alcuni rinvii per problemi tecnici e per il maltempo, è avvenuto oggi, 25 dicembre tra le 13:20 e le 13:52.
Questo telescopio è il frutto della collaborazione tra:
- Nasa (National Aeronautics and Space Administration),
- Esa (Agenzia Spaziale Europea)
- Csa (Agenzia Spaziale Canadese)
Di solito alle navicelle spaziali si danno nomi di scienziati famosi: Einstein, Hubble, Newton, Galileo. Questo è un caso diverso. Il telescopio delle meraviglie si chiama “James Webb”, che è stato un importante amministratore della Nasa (National Aeronautics and Space Administration).
ALCUNE CURIOSITA'
- E' più costoso oggetto spaziale mai costruito: 12 miliardi di dollari.
- Ha il più grande specchio astronomico mai lanciato: 6,5 metri, diametro (da confrontare con i 2,4 del telescopio “Hubble”, rispetto al quale è 10 volte più potente).
- E' il telescopio spaziale più complesso: è formato da 18 tasselli esagonali di berillio (unmetallo molto leggero) che devono allinearsi con la precisione di un decimillesimo di millimetro
- Dato che il lato esposto alla luce avrà la temperatura di +82 °C e quello in ombra di -233 °C, è stato necessario munirlo di un parasole con la superficie di un campo da tennis, cinque strati di plastica sovrapposti di 21 x 14 metri.
- Per essere alloggiato in cima al razzo europeo Ariane 5, che è alto 53 metri e largo 5 metri e mezzo, è partito ripiegato come un origami: per la prima volta si tenterà il dispiegamento nello spazio di un oggetto così complicato.
Con il telescopio spaziale James Webb potremo esplorare come mai prima d’ora l’origine dell’universo.
Nessun telescopio spaziale prodotto dall’uomo è in grado di avvicinarsi all’origine dell’universo come il Webb, e mantenere allo stesso tempo le caratteristiche per osservare tanti altri oggetti.
Il james Webb viaggerà verso un punto dello spazio chiamato L2, ad 1.500.000 km dalla Terra, e osserverà la formazione delle prime stelle dopo il Big Bang, ma andrà anche a caccia di esopianeti (sono pianeti che ruotano attorno a stelle diverse dal Sole). Potrà quindi rispondere a domande sia sull’origine dell’universo sia sulla possibile formazione di vita in altre zone della nostra galassia.
Sarà in poche parole rivoluzionario!
Seguire la partenza del Webb sarà importante anche per la delicatezza di quei momenti. In tutto il mondo ricercatori e ingegneri che in più di 20 anni hanno lavorato al progetto terranno il fiato sospeso, per molto tempo.
Al contrario dei lanci classici, durante i quali la maggior parte del rischio di fallimento rientra nelle prime decine di minuti ed è dovuto a un eventuale fallimento del razzo, Webb rischierà di fallire per tutti i primi cinque mesi. Il lancio vero e proprio durerà infatti solamente 26 minuti, dopo i quali il telescopio si separerà dal secondo stadio del razzo europeo Ariane 5.
17.12.21
10.12.21
Un regalo con i cuori
Ogni bambino è stato molto bravo, con l'aiuto di un amico ha legato i bastoncini, con l'aiuta della maestra ha tessuto la rete, poi ha preparato i cuori in das e li ha dipinti. Infine ha abbellito il suo alberello con i cuori e tante perline.
3.12.21
Oiler scuola: un progetto molto interessante
Sul loro sito scrivono:
"OILER riconosce nella diffusione della cultura logica e matematica uno degli aspetti chiave per uno sviluppo di una società consapevole. In quest'ottica verranno messi in evidenza gli aspetti ludici, la storia e le applicazioni della matematica nella vita di tutti i giorni, incoraggiando dove possibile la discussione. La nostra intenzione è contrastare una visione riduttiva secondo cui in matematica non esistano opinioni né cambiamenti; purtroppo anche a livello scolastico rischia di passare l'idea che la cultura matematica sia immutata ed immutabile, e che ogni problema abbia un'unica soluzione a cui si arriva tramite un solo procedimento. OILER si rivolge ad un pubblico molto ampio, cercando di coinvolgere persone di tutte le età, specialisti e non."
Belli i percorsi didattici e i giochi on line. In particolare questo per creare tassellazioni
...E questo di logica matematica e non solo...
La foresta amazzonica
Qui presentiamo la nostra ricerca sulle foreste pluviali e tropicali,
arricchita dai nostri disegni.
CLICCATE SULLA FOTO
Vicino a ogni disegno di bambino potrete cliccare per sentire il suo racconto.
Qui presentiamo le nostre ricerche su alcuni animali delle foreste pluviali e tropicali.
Le abbiamo fatte al computer, aiutandoci con questa scheda "Carta di identità".
CLICCATE SULLA FOTO
Queste sono le schede preparate per il nostro schedario perforato,
pronte per essere...Perforate!
2.12.21
Giocate con i suoni
Bellissimo questo Chrome Music Lab!
Che cos'è Chrome Music Lab?
Chrome Music Lab è un sito web che rende più accessibile l'apprendimento della musica attraverso esperimenti pratici e divertenti.
Per cosa può essere utilizzato?
Molti insegnanti hanno utilizzato Chrome Music Lab come strumento nelle loro classi per esplorare la musica e le sue connessioni con scienza , matematica , arte e altro ancora. Lo hanno combinato con la danza e gli strumenti dal vivo . Ecco una raccolta di alcuni usi che su Twitter.
Io mi sono divertita a scrivere e a far suonare il mio nome,
cliccando in basso a destra potrete scrivere il vostro
1.12.21
Giocando con gli obiettivi dell'Agenda 2030
Il Centro Regionale di Informazione delle Nazioni Unite (UNRIC) ha pensato un gioco per aiutare i bambini e le bambine della vostra età a conoscere e capire i 17 Obiettivi.
Ha chiesto quindi di realizzarlo a un artista, Yacine Ait Kaci (YAK), che ha creato un bellissimo gioco da tavolo (scaricabile gratuitamente qui).
Si tratta di una specie di gioco dell’oca, con tabellone, pedine e dadi. Vince chi risponde in modo corretto alle domande che riguardano gli obiettivi dell’Agenda 2030. Questo gioco vuole coinvolgervi in prima persona e farvi capire che sono anche le vostre scelte e le vostre azioni a fare la differenza e ad aiutare a migliorare il nostro pianeta.
I bambini della 4a C che seguono il programma di educazione alternativa hanno creato un grande tabellone copiando il modello in piccolo scaricabile. Con le carte-domanda scaricate hanno giocato e imparato tante cose.
Il gioco ora sarà disponibile per essere giocato dai compagni.
20.11.21
Facciamo uno schedario sugli animali
Questa attività rappresenta un modo per verificare le conoscenze acquisite sviluppando capacità logiche.
Dopo aver svolto le ricerche e aver completato le carte d’identità degli animali i bambini avranno a disposizione delle schede "carte d'identità degli animali".
Generatore di schede on line
E’ presente in rete all’indirizzo http://www.trainingcognitivo.it/GC/paola/ un programma gratuito ideato dalla maestra Paola e realizzato da Antonio Milanese, un amico logopedista responsabile del sito trainingcognitivo.it che permetterà di compilare, generare e stampare le schede in modo rapido e comodo,
Si possono creare e stampare tante schede sugli animali, scrivendo il loro nome, il loro habitat, cosa mangiano e da chi sono mangiati, e aggiungendo altre caratteristiche. Si può disegna l’animale nel riquadro della scheda, o cercare una sua bella fotografia da tagliare e incollare.
Nel nostro caso il foro rappresenta un SI in quanto blocca lo stecchino.
I NO corrispondono invece ad una rimozione dello spazio corrispondente (lo stecchino non blocca).
Inserendo tutte le schede perforate in una scatola (ad esempio una confezione di budini in polvere tagliata a metà) sulla quale saranno indicate alcune caratteristiche dei viventi e inserendo un bastoncino nei fori chiusi abbinati a una caratteristica potrai sollevare e quindi estrapolare solo le schede degli animali che avranno quella caratteristica.
Prepariamo i contenitori di schede
Serviranno due scatole di cartone come quelle dei corn flakes. Bisognerà tagliarle all’altezza di circa 9 centimetri, ritagliare e incollare sulle scatole le scritte con le caratteristiche degli animali. Si inseriranno le schede degli invertebrati nella scatola che ha i nomi di 10 caratteristiche, e le schede dei vertebrati nella scatola che ha i nomi di 5 caratteristiche.
Come usare lo schedario?
Si userà uno stecchino per catturare e sollevare dallo schedario tutti gli animali che hanno la stessa caratteristica.
13.11.21
La sedia gentile
Anche noi abbiamo voluto partecipare alla settimana della gentilezza con le altre classi della scuola. Mentre gli altri hanno abbellito l'albero noi abbiamo abbellito la nostra sedia!
11.11.21
5.11.21
Origami e geometria
Erano anni che mi dicevo che prima o poi ci avrei provato. E ora ci siamo, da quest'anno utilizzo l'origami per fare geometria, e ci stiamo divertendo un sacco.
Devo ringraziare i tanti colleghi che da anni condividono i loro percorsi e le loro esperienze, tra loro ricordo Gabriella Romano, Cristina Trombin, Maita Bonazzi, Francesco Chesi e il gruppo Fb https://www.facebook.com/groups/origamiedidattica.
Piegare, osservare, immaginare di dividere, assemblare, ruotare...Le formule dei perimetri e delle aree si scoprono insieme, rotazioni, traslazioni e simmetrie si toccano. E le ore di geometria volano!
Ecco alcune cose che faremo in questi due anni
Ecco alcune foto
29.10.21
Dal triangolo alla sedia è un attimo
(il video è su Rai Play, dovete iscrivervi gratuitamente)
Ispirati da questo video ci siamo messi al lavoro
Contiamo i pezzi che ci serviranno...
Arrotoliamo...
Assembliamo...
Eih, funziona!!
28.10.21
Iscriviti a:
Post (Atom)